miércoles, 16 de noviembre de 2022

Trabajos B1 y B2. Condiciones y algunas temáticas a elegir.

Más interesante que cualquier resumen es que hagáis trabajos sobre aquellos temas que más os interesan u os llaman la atención dentro de la programación del curso. Pero, es que es tan amplia, que casi cualquier cosa que se os ocurra dentro del ámbito científico y tecnológico, tiene cabida aquí. Por eso vamos a aprovechar para hablar de aquello que queráis.

Elegid un tema que os apasione y seguid las instrucciones del trabajo. El objetivo es hacerlo lo más interesante posible, siempre con un rigor científico. Cuanto más interesante os parezca a vosotros, más  nos lo parecerá a quienes os escuchemos.

Condiciones del trabajo:

  • Mínimo 12 diapositivas con fotos en cada una de ellas. Poco texto.
  • Incluye un índice donde puedes contar por encima de qué tema vas a hablar.
  • 1 o 2 vídeos de entre 1 y 5 minutos.
  • No te olvides de definiciones, hablar de tipos, beneficios, inconvenientes, impacto medioambiental  y en la salud, evolución histórica, últimas investigaciones, noticias actuales.
  • Nunca incluyas algo que tú no entiendas.
  • En la presentación: no te olvidas de presentarte al principio y despedirte dando las gracias al final preguntando si alguien quiere hacer alguna pregunta. Prepáratelo para hacerlo en 20 minutos, que con los nervios te acordarás de la mitad de las cosas y lo harás en 10. Si lo tienes mal preparado, que no lo notemos. Te tienes que vender tú mismo. Lo tienes que hacer lo más interesante posible, si es posible sin leer nada. Puedes llevar alguna chuleta en papel si quieres.
Se puntuará:
Contenidos interesantes, relacionados con las temáticas propuestas. 20 %
Cumplimiento de las condiciones 20 %
Puntualidad en la entrega 15 %
Exposición (lo lee o no), naturalidad, lo hace interesante, corrección... 20 %
Importante: se tendrá en cuenta en la nota del trabajo propio si ha atendido y participado en todos los trajos de sus compañeros. 25 %

Para que veáis lo que se puede hacer aquí os dejo alguno de los mejores trabajos de la historia.

Por ejemplo, esta de Paulina Miroslavova sobre desastres naturales es increíble.

https://www.canva.com/design/DAFTElVgC9E/YIHPHwteA99DqyYG16jcFg/view?utm_content=DAFTElVgC9E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

Algunos ejemplos de temas, pero cualquier cosa que se te ocurra coméntamelo, que seguro que puedes hacer el trabajo sobre eso.

La geoingeniería contra el cambio climático. Este documental te puede ayudar:

Soluciones contra el cambio climático. Últimos descubrimientos que nos puedan ayudar a solucionar este problema.

Ø Curiosidades científicas. Con razonamientos teóricos.

El Plástico.-¿Qué es el plástico? ¿Por qué es malo? Dónde va el plástico que consumimos. Océanos de plástico.  Cuáles se recicla y cuáles no, donde van a parar. 

Ø  Materiales alternativos al plástico. Dónde comprar productos sin envases o con materiales alternativos en Segovia.

     Cuánto emite España y Europa comparado con China. Históricos de emisiones de contaminantes de diferentes países o continentes.

Ø  Protocolos sobre cambio climático. Protocolo de Kioto, París, Madrid, Egipto...

Ø  Estado de los casquetes polares y glaciares en el mundo. El permafrost. Estado actual. 

Ø  Extinción de especies. Cuántas se extinguen a diario. Peligros de perder esa base genética. 

Ø  ¿Por qué cuesta 2 euros cuatro hamburguesas en Mercadona y 3 euros una sóla hamburguesa vegana? 

Ø  Cómo afecta el consumo de carne a las emisiones de CO2. Hamburguesas… Emisiones de CO4 METANO

Ø  Deforestación de España… Amazonas... La importancia de los bosques en el medio ambiente, y consecuencias de tanto incendios en el cambio climático. Las raíces. Por qué son fundamentales.

Ø  ¿Qué podemos hacer para no contaminar? 

Ø  Por qué las abejas se ven afectadas por el cambio climático y por qué son tan importantes para el medio ambiente. 

Ø  El smog fotoquímico y la lluvia ácida. Contaminantes primarios y secundarios. 

Ø  Regulación normativa (leyes) respecto a las emisiones y producción de residuos.

Ø  Regulación respecto a caza y pesca.

    SALUD: Aquí sería interesante que hicieseis el trabajo sobre algo que os pase a vosotros a algún familiar. Está más enfocado para el primer curso.

    Importancia del sueño. ¿Qué puedo hacer para dormir bien?

    La ansiedad. Cómo nos afecta. Cómo se puede disminuir el nivel de ansiedad.

    Depresiones. 

    Métodos anticonceptivos. Embarazos no deseados. 

    

    



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lunes, 28 de marzo de 2022

Cómo hacer que te pasen cosas buenas

 Hola.

Este año he descubrimiento el maravilloso mundo de la neurociencia.

La neurociencia se centra en el estudio del sistema nervioso, de su estructura y del cerebro y el impacto de este en las funciones cognitivas y el comportamiento humano. Con mis palabras: la neurociencia, relaciona la medicina con la psicología. Nos da razones de nuestro comportamiento. Nos ayuda a entenderlo y por lo tanto a mejorar nuestro bienestar.

Una persona que me ha ayudado a apasionarme con este tema es Marián Rojas Estapé. Es una médico, psiquiatra y escritora española. Trabaja en el Instituto Español de Investigaciones Psiquiátricas. Aquí tenéis un enlace de su biografía.

Ha escrito dos libros maravillosos: "Cómo hacer que te pasen cosas buenas" y "Encuentra tu persona vitamina". Os pongo dos píldoras sobre ellos.





viernes, 5 de marzo de 2021

¿Cómo consigo aprobar?

Para conseguir llegar al final hay que empezar con el primer escalón, y poco a poco conseguirás todo aquello que te propongas.

¿En qué escalón estabas el curso pasado? ¿Y éste?


  • Para venir a clase..., nadie puede hacer nada nada por tí. Sólo pregúntate: ¿Yo, Fulanito Pérez, quiero sacar este ciclo? ¿Para qué? ¿Merece la pena perder otro año?¿Qué quiero conseguir? ..... La motivación la tienes que encontrar dentro de ti. No en que te obliguen o en que te vayan a castigar si no vas a clase.
  • El siguiente paso es estar en silencio. En primer lugar, porque los que tienes al lado tienen el derecho a poder aprovechar esta oportunidad y a lo mejor, no son tan listos como tú y necesitan silencio en clase para poder enterarse cuando explica el profesor. En segundo lugar, porque si te pierdes en clase, no te enteras, sino te enteras, no lo entiendes y no vas atender y menos venir a clase, porque para no enterarte de nada... La pescadilla que se muerde la cola.






miércoles, 18 de noviembre de 2020

martes, 27 de octubre de 2020

Unidad 18.- Prevención de enfermedades.

Examen. Define enfermedad. Escríbelo en tu cuaderno. 

Diferencia entre enfermedades infecciosas y no infecciosas. Página 254 libro de primero.


Examen. Busca la definición de enfermedad infecciosa y no infecciosa en internet y compártela con tus compañeros.
Diferencia entre virus y bacterias
Examen: Apunta en tu cuaderno la diferencia entre virus y bacterias con la ayuda de este vídeo.



¿Qué es un virus?
¿Qué es el sistema inmunológico?
El sistema inmunológico. Un poco largo si hemos visto la vida es así:



Examen. Escribe la definición de sistema inmunológico.

El olvidado sistema linfático. Si eres capaz de no perderte con la velocidad de este vídeo, vas a aprender un montón de cosas sobre este sistema. Busca en tic tok, un minivideo sobre este tema o alguno que te apetezca:




Las vacunas:
¿Qué son las vacunas? 



Examen. Busca la definición y compártela con tus compañeros.


¿Vacunarse de la gripe?

Cómo la comunidad se contagia rápidamente:

Y ahora, ¿qué podemos hacer?
Lavado de manos


PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES HOSTELERÍA


PRL Aspectos generales:
PRL Auxiliar de cocina:
PRL en el Restaurante:

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PELUQUERÍA Y ESTÉTICA





PRIMEROS AUXILIOS

PAS: PROTEGER    AVISAR   SOCORRER


RCP Y MANIOBRA DE HEMLINCH



HIGIENE PERSONAL